引吭高歌欢腾曲  与时俱进华诚人
晓 晨
 
    2003年春天的钟声刚刚敲响,媒体就把社会关注热点聚焦在全国高校毕业生就业问题上。“今年
我国大学毕业生就业问题凸显”,“大学生毕业待业现象不容忽视”……一时间街谈巷议,众说纷纭
。我国自1999年实行普通高校扩招以来,扩招的学生从今年开始将陆续毕业。据统计,2003年全国普
通高校毕业生将达到212万,其中研究生12万、本科生92万、专科生108万,毕业生总数将比2002年增
加67万,增幅为 46%。全国现有1400余所民办大学,又会有多少万2003届毕业生呢!看来,今年高校
毕业生的就业形势的确是比较严峻的。
    华诚今年怎么样呢?到北京华诚研修学院看看去。华诚成立于1993年,在北京众多民办高校中也
算一所老校了。办学10年来,华诚的规模一直不很大,在校生始终没有突破千人大关。然而,华诚名
气却不算小。上至教育部高教司,下到普通百姓,从东三省到海南岛,从新疆到西藏,大江南北,长
城内外,许多人都知道华诚,都听说过院长杜建军办学的故事。就连《人民日报》都在 2002年7月10
日 为华诚做了诚信承诺。
    “华诚已实现连续8届毕业生就业率几近百分之百,外地生在京就业每年均达到85%以上。”这样
的牛你也敢吹!这可不是吹牛!不仅如此,华诚还涌现出了一大堆人五人六的人物呢。华诚毕业生中
相当一部分人都是“当官”的,当然,都是在企业公司。有的刚参加工作一两个月就当上了业务主管
、部门经理,许多人参加工作一两年就成为中层以上领导干部。来自浙江东阳市的2001届新闻学专业
毕业生葛妙君,毕业当年就成为北京《现代生活用品》杂志社的主任编辑。2002 年 8 月,由中国青
年报社、团中央、教育部、中国科协 4家联合举办的首届中国民办高校“就业之星”评选活动,一共
选出10颗星,被华诚摘走一颗。华诚1995届经济管理系涉外经济专业毕业生、现为中国东健集团副总
经理汤晓毅,从众多候选人中脱颖胜出。像联想,新奥特、清华紫光、清华同方、八亿时空、诺基亚
这些知名的IT企业、都有不少华诚人供职。华诚还培养出一大批怪杰。有一位电脑美工专业学生,毕
业当年春天用家里给的几万元钱注册了一家公司,等 7月份竟开着自己赚钱买的普通型桑塔纳回母校
参加毕业典礼。今年 1月底刚满 20岁的江苏丰县籍毕业生王圣强,在 17岁专科毕业后的三年内,竟
写出并正式出版《Fireworks 4.0金典教程》等6本电脑设计专门用书,被华诚人誉为“华诚的比尔·
盖茨”。华诚大专毕业生却在清华大学多媒体研究中心当老师。华诚毕业生,每 3个人中就有一个是
白领。华诚还涌现出一大批自己当老板的实业家,如:北京华星宏业科技发展有限公司总经理陶成斌
,北京创奇伟业科贸有限公司总经理黄奇,北京中经贸网络有限公司副总经理杨劲松……,华诚人就
业成才的故事不胜枚举。想听吗?去找杜院长,一提起他那些令人骄傲的弟子,永远是如数家珍,滔
滔不绝。
    华诚2003届毕业生早在2002年底就被用人单位提前聘走40多名。华诚今年有了自己的第一届本科
毕业生,时值 3月初,多数本科毕业生已落实了工作。经常有用人单位上门招聘。这些单位有:北京
开元兴邦软件开发有限公司、北京影帝广告公司、华辉国际运输服务有限公司、美国 KASKA集团公司
驻中国办事处,北京科恩凯科贸有限责任公司、中央电视台第二套节目组业务部、北京东方龙珠国际
影视广告有限公司等十几家。看来,华诚今年的就业形势又是一片光明,真叫做“风景这边独好”。
    “华诚毕业生缘何好用?”许多媒体记者都来华诚探寻过答案。杜院长老同学的儿子、一位清华
大学高材生曾经这样问过:“这几年由于公立高校连年扩招,应该说,来民办高校就读学生的素质总
的讲是连年下降的趋势,杜叔叔,您是怎样把这么多文化知识水平参差不齐的年轻人都培养成才的呢
?”怎样把一个落榜生、一个年轻人培养成才?用心血。十年办学,呕心沥血。49岁的他,已经变得
满头银发,上街人称“老爷子”。
    超前的办学主体思路奠定了华诚的坚实基础。杜建军同志原为中国人民大学社会学系教师,早在
1988年,时年34岁的他就干出了一件让世界震惊的“邪事”。堂堂的中国人民大学却举办了一个“性
科学”培训班,使性教育堂而皇之地登上了中国最高学府的神圣殿堂,打开了我国的一个禁区。1993
年,时年39岁的怪才杜建军毅然辞去中国人民大学的公职,只身创办北京华诚学院,并为华诚制定了
 4句话的办学总体思路:“不唯一纸文凭,重在真才实学,注重培养学生的动脑动手能力,注重提高
学生的整体素质。”面对有着如此超前教育思想的华诚大门,多数抱着我国社会主义计划经济条件下
形成的“重文凭”思想,一心要取得国家承认学历的文凭的学生和家长望而怯步。每年只有少数学生
家长拿出敢吃螃蟹的精神,送子女来华诚求学,也正是这些真正的华诚人不仅自己毕业后得到了实惠
,还以自己成才创业的灼人成绩衬托起母校华诚的风采。2000年《中国国情报告》上,一篇《民办院
校创新的成功范例,高等教育改革的大胆实验》给华诚以准确的定位。10年办学,几多艰辛。许多所
民办大学作为高等教育自学考试的助学单位,搞搞传统的高自考,学校发展在几千人、上万人的规模
。而一心要让学生学到真东西,一心要教学生掌握一技之长、几技之长的华诚,却甘当我国高等教育
改革的一块试验田,10年如一日,真是得益于学生,苦了老师。
    高科技的教学内容为学生插上了理想的翅膀。一提到华诚的高就业率,一些自喻为内行的人就认
为是专业设置好,师资力量强。殊不知这固然是两个重要方面,但华诚更有其独特之处。在华诚,不
论文,理、工科专业学生,从入学到毕业,英语和计算机这两门课每周都在陪伴着他们。每个学生都
深知,21世纪年轻人不懂这两样,就是新文盲。在华诚,仅以学院提供的计算机计算,平均两个半人
就拥有一台计算机,如把学生自带的计算机也算上,不足一个半人就拥有一台。这样高的人机比例,
重点公立大学也是难以做到的。华诚人的眼睛始终盯着中关村,那里正在流行什么软件,华诚学子的
课堂上很快就会出现这个软件。公立大学的学子们有这么好的福气吗?正是这样,才使得华诚每一届
毕业生临界毕业时所掌握的东西,正处于社会发展的前沿。再加上他们较强的动脑动手能力,社会实
践活动能力,这样的人才,又有哪个单位不欢迎,哪个老板不愿意雇用的呢!
    严格的管理制度培养出造就了负有社会责任感的有志青年。华诚早在办学之初,由于还没有形成
真正属于自己的干部职工队伍,学风、校风都不太好。1996年,华诚的老师们苦思冥想,终于发明了
一整套符合民办大学学生管理的管理制度。“督教、督学、督察三督制”,做到每一节课都有班主任
跟班听课;“班主任辅读晚自习制”,使学生从早到晚都置于班主任管理之下。“校家双教制”在学
院与家长之间架起了一座相互沟通的桥梁。……正是这一整套独特的管理制度。洗涤了一届又一届华
诚人的灵魂,造就了一批又一批负有社会责任感的有志青年。有人说:“对学生的严格管理就会束缚
学生的创新精神”。对于这一观点,杜院长持完全不同的看法:“学生正在世界观成形期,如果一味
地迁就,不予管束,整个人都不知道发展成什么样子了,还谈什么创新!”
    华诚也正是在实践中不断创新,不断完善自己的办学思想,真正办出了自己的特色,并通过自己
一届又一届毕业生走向社会,成为华诚的活广告,最终为社会所认可,并深受广大学生和家长的欢迎
    杜建军同志原籍北京西郊门头沟区,他之所以在这里办学,就是要用自己的后半生,与同仁一起
为家乡门头沟区办起一所比较像样的大学。经过漫长10年的艰苦奋斗,杜建军本人和他的华诚终于得
到自己家乡父老乡亲的认可。2002年 8月底,经门头沟区委、区政府同意,区教委正式把原区师范学
校校址腾空,做了华诚的新校园。华诚终于有了自己的校园,改善了办学条件。2003年 1月份,经北
京市教委教育教学综合评估,又被评为北京民办高校教育教学工作综合评估合格校。2003年4月2日,
又被北京市教委正式批准为高等教育学历文凭考试试点学校。2003年 10月8日,是北京华诚研修学院
10年校庆日。真是四喜临门,可喜!可贺!
    走进华诚校园,每个华诚人的脸上都溢满甜甜的笑容。这里祥和温馨,注满青春的气息。正值课
余,教室里飘出吉它的旋律,和着华诚学子奋发向上的动人歌声。正是:引吭高歌欢腾曲,与时俱进
华诚人。
    到华诚去看看吧,朋友,华诚让您振奋!假如您实在抽不出时间走一趟的话,就请去华诚网络校
园转转吧,那里会带给你春的信息。
 
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